Östergötlands Tekniska Förening och Sveriges Ingenjörer distrikt Östergötland har tillsammans många medlemmar med en mycket stor samlad erfarenhet. Hur kan vi använda den erfarenhetsbanken till att öka både kunskapen och intresset för teknik?
Vi har beslutat att upprätta en Mentorbank så att vi kan utnyttja våra erfarna medlemmars kompetens genom att erbjuda mentorer till studenter på tekniska utbildningar inom LiTH.
En sondering har gjorts angående intresset via studentinformatörerna och intresset har visat sig vara mycket stort bland studenterna.
Våra mentorer är akademiker och ingenjörer, som har stor erfarenhet inom olika delar av vårt samhälle. Många har arbetat eller arbetar som ledare inom stora företag, statlig eller kommunal verksamhet.
Hur kan vi erbjuda tillgång till våra mentorer (helt utan kostnad) på ett optimalt sätt? Vi har valt att ansluta oss till pågående mentorprogram inom LiTH och att samarbeta med Alumniverksamhetens mentorprogram genom att ställa vår Mentorbank till förfogande.
Vad innebär mentorskap för oss?
- En mentor-/adeptrelation är att stödja den mindre erfarna adepten i dennes utveckling som person.
- Mentorn stödjer sin adept i att hitta svar på frågor och i att göra val som leder vidare i karriärutvecklingen och livet.
- Mentorn delar också med sig av sina egna erfarenheter, kunskaper och upplevelser.
- I ett bra mentorskap finns en konfidentiell och öppen relation mellan två engagerade personer.
-
Vanligtvis drar även mentorn personlig lärdom av förhållandet.
En profil har uppsprättats av varje mentor och som innehåller följande:
Foto,
Namn, Ålder, Varför jag vill bli mentor, Bakgrund, Utbildning,
Teknikområde, Erfarenhet, Fritidsintressen, Familj, Övrigt och E-mail
adress.
Om du vill veta mer om Mentorbanken kontakta din Alumniansvarige
eller Lars-Uno Elwingsson, ÖTF, larsunoelwingsson@telia.com
eller Sonia Sangari, SIÖ, sonia.sangari@gmail.com
Östergötlands Tekniska Förening (ÖTF) och Sveriges Ingenjörer Östergötland i samarbete. Hemsidor: www.otf.nu och www.sverigesingenjorer.se .